La réussite scolaire n’est pas la seule responsabilité des enseignants. L’équipe école, la communauté et les parents sont aussi appelés à travailler ensemble pour favoriser le plus possible la réussite des élèves.
La réussite scolaire n’est pas la seule responsabilité des enseignants. L’équipe école, la communauté et les parents sont aussi appelés à travailler ensemble pour favoriser le plus possible la réussite des élèves.
Composé de parents bénévoles provenant de chacune des écoles publiques francophones de Laval, c’est un lien important entre les parents et le Centre de services scolaire.
Le Comité consultatif des services aux élèves handicapés et aux élèves en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage se préoccupent de l’ensemble de la clientèle EHDAA.
La responsabilité du centre de services scolaire consiste à s’assurer que les personnes relevant de sa compétence reçoivent les services éducatifs auxquels elles ont droit.
Tous les communiqués, rapports et mémoires du Comité de parents sont accessible dans la section publications.
Cette formation s’adresse à tous les membres des conseils d’établissement ainsi qu’aux directions d’établissement. Elle vise à les soutenir dans l’exercice de leurs fonctions et pouvoirs prévus dans la Loi sur l’instruction publique.
Composée de capsules, d’un cahier et de fiches thématiques, cette formation est accessible en tout temps, en fonction des sujets traités pendant l’année scolaire. Chaque conseil d’établissement est invité à prendre en charge cette formation, avec le soutien de son centre de services scolaire.
Le comité de parents est un organisme légalement constitué, dont les fonctions sont déterminées dans la Loi sur l’instruction publique. Il est composé de parents élus lors des assemblées générales de chacune des écoles de la Commission scolaire ainsi que de représentants du Comité consultatif des services aux élèves handicapés et aux élèves en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage.
Son rôle est de promouvoir la participation des parents aux activités des la Commission scolaire, de désigner les parents qui participent aux divers comités formés par la Commission scolaire et de donner son avis sur tout sujet propre à assurer le meilleur fonctionnement possible de la Commission scolaire.
Il a aussi comme mandat de transmettre à la Commission scolaire l’expression des besoins des parents et de donner son avis à la Commission scolaire sur toute question qu’elle est tenue de lui soumettre.
Le rôle du représentant est de sensibiliser les parents aux activités de la commission scolaire. Il représente les parents d’un milieu auprès de la commission scolaire et a le devoir d’intervenir dans l’intérêt des enfants de son milieu. Le représentant participe à la transmission de l’information pertinente pour les parents, entre la commission scolaire et son école.
Son implication facilitera l’élaboration des avis qui seront remis à la commission scolaire. Ces avis auront de l’influence sur la qualité des services rendus dans les écoles.
Son mandat est d’écouter, de demander l’opinion des parents qu’il représente en ayant recours aux moyens qu’il juge appropriés pour obtenir le pouls de son milieu.
Le représentant doit aussi offrir du soutien à son substitut et le tenir au courant des développements afin que ce dernier soit en mesure de le remplacer adéquatement, le cas échéant.
Il peut également se rendre disponible pour assumer d’autres fonctions au sein du comité de parents, de façon à ce que celui-ci soit efficace.
Le Comité de parents peut certainement vous informer et vous orienter. Sur proposition d’un représentant, le Comité de parents peut donner son avis ou prendre position sur un sujet ou une situation quelconque en adoptant une résolution.
Cependant, bien que ses quatre commissaires-parents aient droit de vote au conseil des commissaires, le Comité de parents n’a pas un rôle décisionnel.
Formé grâce à la collaboration de plusieurs comités de parents de partout au Québec, le RCPAQ porte la voix des parents engagés dans le réseau scolaire public de leurs régions et qui représentent les familles de plus de 20% de l’ensemble des élèves du Québec.